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第4节

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和现在用的白话文不同,甲骨文有着一字多意,一字一景的特点。

意思就是说古时候的人因为文化程度比较低的缘故,只有少部分巫师或者部落首领才有文化、识字。所以一个甲骨文可能就直接指代一个特定的场景或者行为了,比如祭祀、比如狩猎。

再加上商周时代的出土文物与资料较少,因此很多甲骨文根本就没有可供研究的依据,自然也就没法推断甲骨文具体所指代的意思。

所以孙寒承起手就是三个甲骨文把大部分的学生都给镇住了,一是因为看不懂,二是觉得这三个甲骨文该不会是这老师瞎诌的吧?

就在学生们都在下面议论纷纷的时候,孙寒承笑着对所有人说道,“我的课是为了培养大家文学兴趣,提升文学涵养的课。因此我会采取普通话教学、甲骨文板书的形式,培养诸位同学的兴趣。这些甲骨文字我不会做注解,也不会答疑。你们有兴趣的可以根据古汉语研究学自行对比解析,也算是你们毕业答辩的课题方向之一吧。”

卧槽,狂妄!嚣张!

现在发现的甲骨文一共也就四千多个,你竟然说你要用甲骨文来写板书?

这尼玛要是没有胡诌的‘自创甲骨文’郝大志打死都不会信!

不过郝大志质疑是没有用的,因为孙寒承竟然还真的就用所谓的甲骨文开始做起了黑板板书。

他又在黑板上写了四个甲骨文,同时嘴里说道,“大家都是学文学的,你们了解北斗七星,能不能和我们大家分享一下?”

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