赵德柱心想老子这俩月都失败好几回了，能不小心吗。

可他憋着气还在打嗝的状态，啥都说不出来，只能默默点头。

听老李对他赞不绝口：“本来我想把他挖到联大去，他决定还是留在高职学生中间，沉下去带动学生真抓实干，后来我们讨论联大和高职学院联合办学，联合推动这两个专业，可他刚刚赶来探讨电子游戏专业的事情，饭都没吃……”

明明是高考都考不上，不想去精英荟萃里面里面赶鸭子。

说好听叫宁为鸡头不当凤尾。

难听点就是偷懒鸡贼。

可李校长这番描述下来。

一个废寝忘食，一心为了群众的优秀学生干部形象，鲜明伟岸的立起来。

老林听得颇为认真，干脆在李校长另一边沙发坐下来。

老李又兴致盎然的把高校联谊论坛上，他和赵德柱关于职业教育的碰撞拿出来讲述。

明明本来是赵德柱颇为屌丝的高职生被鄙视，有点自嘲。

却被李校长统论成为对高等职业教育的实践和思考……

从焦盆、汉斯的工匠神话破灭开始说起，反推我们的高等职业教育应该走什么样的自我特色路线。

211大学的校长啊，国家级软科学研究项目学术带头人，说点理论联系实际的词儿，那不是一套套的？

真正有水平的大佬根本不会在乎署名在前在后。

甚至还特别提出正是小赵同学在高职学院的实践工作，才激发了他对这个版块的关注。

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