这就像大柳中学这汪平静的湖水，被一块巨石击打起浪涛阵阵。全校都在议论，有人佩服，有人妒火中烧。

在召开学校月考表彰会之前，先开校委会。李明俊提出要大力表彰何梦梅，并提出一个“何梦梅现象”这个名词。王文凯徐冰林远志赞成，校长和后勤主任兼二（4）班班主任梁清沉默。

梁清见校长没有表态，他主动发言了。

“何梦梅老师确实工作努力负责，也有方法，成绩也突出，有目共睹。但是我觉得没必要拔得太高，一次月考而已，况且第一都不在她班。”

言下之意，第一名是他班的，他就没说他班除了一个丁雪梅，前十名再没有了，前二十名里仅有两人包括丁雪梅。

校长柳云峰表态：“何梦梅老师的成绩很突出，必须表扬，我看给予五十元奖励吧。至于何梦梅现象就不要提出来了。”

李明俊刚开始任教导主任时，对校长尊重无比，但慢慢就不一样了。他有自己的工作思路，有自己的抱负，有时难免会与校长不一致。

本校的过去的情况，其他校的现在情况，基本就是：教导主任其实不算啥官，必须唯校长马首是瞻。可如今的大柳有点微妙的变化，根本原因就是，两个人背景都不一般。

因此，月考总结会上，校长虽高分贝表扬何梦梅，但仅仅就是表杨而已，并没有超出平常表扬的范畴。

而李明俊却依然按照自己的思路超乎寻常地表扬何梦梅，尽管他的想法在校委会被校长否决。只是他没有坚持提“何梦梅现象”这个名词。

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