“也就是说作为一种社会发展模式和目标，小康地位仅次于‘大同’，千百年来已经渗透到了我们民族的心灵深处，成为广大普通民众摆脱贫困疾苦的一种生活追求，当然这种追求从未得以实现过。”

“我们国家的发展目标从原来的社会主义四个现代化这个比较抽象的框架逐渐到较为具体和切合实际的小康，这是改革开放总设计师邓.小平同志在会见日本首相大平正芳时首先提出，然后逐步提出了我们实现小康社会的具体规划。”

“87年党的十三大正式确立了这个目标，以后党在各种重要会议上不断丰富和完善对实现小康目标的具体描述和规划，并且也提出了一系列重大战略举措。”

“第一就是高度重视农业和农村工作，抓住农村奔小康这个牛鼻子工程，”

我瞥了一眼伏案疾书的同桌，索性搁下笔，双手环抱，认真倾听，自己不喜欢作笔记，原因无他，我认为记录笔记是一种不太好的学习方式，尤其是老师在课堂上阐述时，如果只顾记笔记，那就会忽略老师对这些内容的即兴发挥，我觉得往往这才是精华，所以自己宁肯认真听讲，如果真的有必要作记录，自己宁愿下来之后再做一些摘抄。

这种大框架式的讲课其实并不为学员们喜欢，但是这是骨架，只有把骨架立起来，然后再来自由发挥散打，其间细节内容进入状态，这才是学员们喜闻乐见的方式。

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