“行啊，要去的。我也得拍点照片带回去，当成这次社会实践的资料归档。”

“那咱下去吧。”王丹平起身去隔壁，让小刘带上相机跟着，并当着魏小红的面让他把小红老师和学生们拍好一点。搞得魏小红不好意思地低下了头。

小刘是西北大学汉语言文学专业的本科毕业生，大学期间辅修了摄影，对拍照这事得心应手。多角度、多焦距咔咔几张便收工了，翻出照片拿给王丹平和魏小红看，二人都很满意。

“不错，不错。是这样，小红老师，等明天正式工作了咱们再下来，那时候学生们都穿上了工服，也给你做一个工牌带上，到时候再多拍几张。”王丹平一边夸奖小刘的照相技术一边说。

“还是王主任考虑的周全，那咱撤吧，不要影响张主任他们工作。”魏小红满意地点头。

小刘是个有心人，他们的对话都记在了心里，回去后在小本上记上“制作工牌”四个字。

中心局分拣班的作业分解开来并不复杂，加上学生们都年轻有文化，很快就掌握了工作方法。张良民是这样安排的，三个班，每班十六人，挑四个身强体壮的，两两一组负责卸车，新增两个卸车口；再挑八人，四人一组，负责区内邮件装车；余下四个体能较弱的和女生一组，补充到包件组，在皮带机旁协助邮件分堆和入笼。这样一来，就可以同时有四台车卸车，生产效率成倍提升。

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