孟想想带着孩子住进养殖场，柳晓楠不必两头奔波，她也能和他共担风险，给他以安慰。

孟想想把两个孩子交给柳晓楠来带，她跟着哥哥嫂子们在樱桃园里除草，到潮沟里捕捞小鱼小虾，剁碎了投喂给河蟹。

此时的她，不再是重点中学的班主任老师、两个孩子的母亲，而是那个在山路上独自奔走、一边烧火一边看书的山村小姑娘。

傍晚时分，是一家人最为欢乐的时光。一家人沿着海湾上行，孟想想和两个孩子头顶着荷叶，跟着柳晓楠一直走到水库的尽头。

一条山涧为水库注入清澈的溪水，一群群小鱼逆流而上，两个孩子在溪水中欢闹地戏水玩耍，捕捉着小鱼；他带着她在水库铺满细沙细石的水底处学游泳，双手环抱着她的肚子，让她浮在水面上，教她如何手脚协调地划水。

孟想想问柳晓楠，为什么不带她到海里学游泳。柳晓楠回答，先在水库里学，学会了再到大海里游，这叫顺势而为。

等到孟想想学会了狗刨，柳晓楠让她一个人在水库边扑腾，他跟着两个孩子玩到了一处。

风平浪静潮水稳定的时候，他也会带着她们娘仨来到海边，轮流着让孩子抱着他的脖子，趴在他的后背上，他驮着孩子游进大海。

他对她说，他小时候差一点淹死，成为河里的淹死鬼，他要让孩子们从小学会游泳。

天黑以后，孟想想和两个嫂子结伴，打着手电到山林中捕捉刚从土里钻出来的蝉蛹。一小桶一小桶地捉回来，洗净，或腌制或油炸。

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