周逸路过讲台时冷冷地瞥一眼方晚晴，然后径直走向了最后一排座位，他边走边答道：“家里时刻有人管着，说不定在学校里反而可以偷懒呢。”

吴映雪不理解地道：“你瞎说什么，我们都高三了，又是尖子班，谁会这么不自觉啊！”

方晚晴却听出了他的言外之意，面无表情地在心里骂了句：小兔崽子。

格志的晚自修是自愿性质的，学生参加与否都可，看来周逸今天是特地留下来“视察”她工作的。

方晚晴无奈地摇摇头，目光转向了正安然坐在第三组位置上的谢婉婷，心里思考着如何在不影响她用功读书的前提下快点建立彼此间的信任好感度。

首先时常在她面前出现是没错的，再来找个合适的机会与她单独聊聊吧。

（1）班的晚自修过得很太平，他们不愧是重点班，所有学生都在安静自觉地看书学习，无一人违反纪律。

方晚晴坐在讲台上观察了一会儿后觉得没有需要管理的地方，便自顾自地看起书来。

“方老师。”有学生打破了平静，举手喊她。

方晚晴抬起头来亲切地问道：“什么事？”

“有道题不会，请老师帮忙做一下。”

方晚晴怔愣地看着他，该学生显然并不觉得自己提了不合理的要求，露出一脸等着她帮忙答疑解惑的表情。

直接推脱的做法似乎不太妥当，方晚晴只能迫不得已地站起了身，慢腾腾地走到这个学生的边上。她一眼看去，学生正指着一道立体几何题，她瞬时感觉自己的双眼变成了两团晕眩旋转的圆圈。

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