贺昭不答反问：“他成绩好长得帅兴许打篮球还挺厉害，小明老师，您说怎么受欢迎法？”

很多时候，或许是受老师家长的影响，或许是潜意识里的慕强从众心理，学生的世界就像个小型金字塔，看似简单也有着自己的规则，一般是成绩、长相、特长，你其中一两项越优秀你就爬得越高，就会越多人仰视你喜欢你。

怎么看易时都已经达标了。

老周说：“好好说话，在老师面前还搞这套看透一切的高深姿态啊贺昭？”

物理老师闻言忍不住笑了一下，拿着卷子出去了。

办公室里只剩下贺昭和老周两个人。

贺昭一脸冤枉：“我实话实说而已。”

老周：“易时刚转学过来，我和其他老师都很关心他，但他似乎不乐意谈太多自己的事。你们是同龄人，有共同语言，就没有聊过什么？”

贺昭果断摇了摇头：“没有。”

贺昭心想，你也知道他不太乐意说自己的事啊。

老周：“行吧，那你替我多盯着他点，该帮的地方多给人家点同学爱。”

贺昭一本正经地答应：“yes，sir。”

“好了，不说易时了，现在来聊聊你，”老周换了个语气，听着极为冷静和蔼，“你爸爸时常打电话来询问你的成绩，在校表现，我感觉得出来他很关心你。可听你爸爸说你不接他电话也不见他，他很苦恼也希望老师能从中调解一下。贺昭啊你是个懂事聪明孩的子，或许是我多管闲事了，但是我想知道你是怎么想的，能不能跟我说说。”

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