玛依莎说的挺好，争执并没有继续下去，而是随着那游客不情愿的道歉而结束了，玛依莎都这么说了，她如果再和小米吵就不应该了。

但是因为这件事惹恼了小米，小米气呼呼的背着吉他走了。孩子们也似乎觉得犯了错误都散开了，这时一个年轻女子走到了我的面前。

“你好，我的国语不好，你能不能看看我儿子的作业，老师要家长每天检查，我不会。”这个年轻的妈妈递给我几本小学生的作业本。

作业本封面上歪歪扭扭的写着小朋友的名字‘托乎提’。有语文、有数学、还有一本家校联系册。

我请这妈妈先坐了下来，她说她不用坐。我也只好站着给检查作业，小托乎提三年级，学习还可以，数学作业就错了一个计算，语文字写的比较难看，但都写对了，空着几个同义词和反义词没填。

“你把托乎提叫过来，我给他讲讲。”我检查完作业给托乎提的妈妈说道。

她没有听明白，华雯本来要帮忙的，我制止了她。

“你的巴郎，麦格来。”我边说这蹩脚的维吾尔族语边指了指地。

我这个及其滑稽的动作和语调可能非常搞笑，周围的人一下就哄笑了起来。其实我没想做这个效果的，华雯也没忍住，扑哧一下就笑了，接着她们几个越笑越停不住。

但是这个妈妈明白了我的意思，她回去就把孩子叫了过来。我给这个有些害羞的男孩讲了错误的地方，并看着他改正作业，然后把同义词和反义词给他说了说，看着他写上去，有两个字他不会写，我写到纸上让他照着比划这写。

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