张峰等人刚下车,校长、副校长们就马上围拢过来,争着和领导们握手,然后在校长的引领下,大家一起向学校接待室走去。
在接待室,张峰边坐下喝茶边听校长介绍学校情况。
这些年来,为了更好地集中教育资源,对于生源不多的村级教学点,都进行了合并或撤消,一般都集中到乡镇中心学校或规模较大的完小。本来可以在村里上学的孩子,就得每天走十多里山路来上学。
这里的村落与村落之间相隔很远,许多家长又常年在外务工,留守儿童的生活本来就缺乏关爱,一旦家里离学校太远,孩子们的午饭就成为一个难题。
许多小孩子只能就着凉开水、咸菜吃白米饭,或者靠从家里带来的干粮充饥,对于正在长身体的孩子,很难得到营养补充。
有的孩子甚至中午什么都没吃,只能饿着肚子上课。有的孩子实在受不了中午饿肚子的苦,选择辍学。
有些学校虽然提供了住宿,学生们不必每天往返,但贫困家庭的孩子,就是住校也只能是天天就着黄豆或者咸菜吃米饭。没有新鲜的蔬菜、更没有肉、鱼、鸡蛋等荤菜。
张峰自己做过老师,在课间休息的时候,就在校长等人陪同下,想去教室看看学生。
他蹲下身子问一个小学生:“你的家在哪里?”面对陌生人的询问,胆怯的孩子只是好奇地打量着张峰,然后默不作声指向大山。
旁边的校长陪着笑脸回应道:“张县长,别说孩子,村民翻过这些山也得一两个小时,大山阻隔了这里与外面的交流。”
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