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第552节

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“本来是想通过评定职称,引导教师不断提高自身素质和教学能力,为此不要让学校教师产生抗拒心理和不公心理。”

“中小学校的老师,要减少论文和课题的分数,毕竟他们只是一线教师,主要任务是教育育人,而不是开展教育教学研究,不要增加他们过多的额外的负担,从而影响了对教学业务的钻研。”

“另外,我建议取消所谓的民主测评环节。大家都知道,这样的民主测评,实际上也就是人缘分或人情分。”

“学校领导作为考评小组的主要成员,有一定的掌控能力,是不是中层干部就有了优先参评权?”

“同时,新调入的教师大家都不认识,得分一般没有老教师高。”

“提前和同事打了招呼的老师,会比不好意思向别人张嘴的老师分数高。”

“老实巴交只会低头干工作的老师,肯定没有经常往领导身边靠、往领导家里跑的老师分数高。”

“这样的分数打出来,很难做到公平公正,也会让因此落选的老师难以接受,心理不平衡。”

“其实上,职称是对专业技术人员技术水平、工作能力的评价和认可,和人缘无关,为此中小学教师职称评审,应该客观因素越多越好,主观因素越少越好。”

“这些改革的提议,市、区二级教育局可以向广大的校长和教师征求意见。”

对于张峰的提议,江庆和李长庆二人完全是外行,根本讲不出反对的意见来。

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