而事实，鉴于社会福利提供的财力物力往往很有限，那些孩子并得不到有针对性的专门治疗，也是起到一个白天有人照顾生活，家里大人可以去班挣钱的作用而已。

我坐下，伸手摸着小小的头，开始思索怎样才能打破孩子心灵的桎梏，从而让她尽量趋近于过正常人的生活。

没想到，我的手刚碰到小小的娃娃头，小姑娘却猛然抬起小脑袋，看了我一眼，身体迅速向后缩，同时两手抓起那些画纸，蹭蹭蹭躲到床角，蜷成一团瑟瑟发抖。

我和汪监同时一惊。

汪姐喊，“小小，宝贝儿，你，你怎么了？”

我则问她，“姐，小小平时也不让别人碰么？你和流苏，还有安康学校的老师同学，都不能碰她么？”

“不是的！”

汪珊跑过去将闺女抱进怀里，心疼地叫她的名字，“小小，乖…不怕，不怕，叔叔是好人啊！”

我皱起眉，定定看着汪珊哄小小。!

这时，流苏也进来，站在身后狠狠拧了我一下，“你呀，一来吓唬孩子，你看把小小吓成啥了。”

我郁闷，辩解着，“我又不是长得跟牛魔王似的，小小干嘛怕我！”

“还说呢！”

流苏又要掐我，我连忙躲开，“哎，君子动口不动手！”

“谁和你君子了？哼，我没见过你这样的人！第一次见小小你撕了孩子的画，现在又吓唬她。”

“停，等下！”

猛然间，我似乎捕捉到什么，立即问流苏，“你刚才说什么？”

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