朴京在见识到这些同学的记忆能力和理解能力之后，他甚至对天才是勤奋的结果这句话产生了质疑，朴京的班虽然是机械工程专业，但班里的一个美国学生甚至在上课的时候推演了华裔物理学家着名的杨-米尔斯理论过程，还向学生们科普了杨振宁先生获诺贝尔物理学奖的宇称不守恒理论，这些伟大的理论在朴京看来这简直是天书一般的存在，连上课的老师都看得目瞪口呆。自此以后教授和讲师上课的内容不再局限于机械工程的内容，而是完全开放的上课，只要哪个同学愿意将，教授和讲师们即可坐在台下当学生，这让朴京想起了在高中的时候上课讲小话，老师通常会放话：“你是不是全会了，你行你上来讲。”

这些还不是最让朴京崩溃的东西，最让朴京崩溃的是这里美国化的东西，虽然老师或者美国同学说的都是英语，有的时候，朴京却无法不知道他们在说什么，感觉就像方言一样，还有就是无处不在的美式思维，让朴京很是费解，朴京请教徐阳阳也没用，应为那些都是涉及深层次专业的东西。

朴京现在攻读的是硕士学位，这个时候的课程没课本，也没有指引学生朝哪个方向研究，主管教授只给了大家一个目录，一个拥有1834种研究方向的目录，秘密麻麻的目录上涉及机械工程的各个方面，甚至不局限于机械制造方面的，朴京打电话问国内的意见，国内的主管说只要朴京喜欢，学什么都可以，重要的是兴趣，国内负责公派留学项目的团队持这样开明的态度给朴京一剂强心针，因为他体会到兴趣的重要性，因为兴趣是最好的老师，这个老师会让自己一直保持学习的状态。

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