但这三门课都牵涉到人，苍龙首先让学生们分为三组，第一组人角色扮演语文课里散文里的人物，或者是一些诗人等等，第二组人物扮演政治课里的一个中央部门的官员，因为政治课里的政策，大多数都是一些政策，至于历史课那就更好办了，说的是一些历史问题，第三组的人就直接扮演成历史里的一些事件人物。

第一组人开始扮演时，后面两组的负责看，每一组人的时间有限，第二组的人负责扮演时，其他两组人负责看。

于是九班的课堂气氛几乎达到了顶点，无论是语文课上的散文人物扮演以及他们的对话，都是绘声绘色，虽然时不时有哄堂大笑的场面，但这让她们更容易理解其中的含义，以及那些含义里的乐趣，让他们去想象诗人写这首诗的感觉，以及作者写这篇散文所处的那个时代背景。

而政治课上，那就更让人感触尤深了，政治里面的一些政策，都是中央的一些部门颁布的，苍龙直接让去扮演中央那些部门的官员，如果他们是中央那些官员的话，是否会颁布这种政令，是否又会有其他不同的想法。

至于历史课的扮演的最简单，要补的一刻是一场历史性的谈判，苍龙直接把第三组人分成了谈判的双方，如果是他们站在那个历史的角度上，他们又会做出什么决定呢？

一堂课知道下课铃响起，整个九班的课都还没结束，学生们似乎忘记了休息，完全沉浸到了这种扮演的辩论当中，尤其是历史课最深刻，两方都差点大打出手了。

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