“啥意思？”

“生源，把石门优秀的生源推荐给我。”

“今年你负责招生吗？”黄健一直分管教学，没有直接插手招生工作。

“没有负责，但石门片区却分给了我，大家说我捡了便宜，你说是不是？”

“黄校长，学生到哪所学校是他们的自愿，你来宣传我开绿灯，但一中和县中毕竟教学质量上还是有差异，总不能把最好的学生全部交给一中吧。”

“为啥不可以，一中质量比不过高中，不就是因为生源质量比不过吗？只要形成了良性循环，一中质量还是可以和高中一拼的。”

杨一民点着头，这事的确如此，生源的质量在学校教学质量的最终胜利中起相当重要的作用，石门中学以前连自己都看不起的学校，每年上省重点高中线仅几个人，但他去之后，这个数量不断增加，上学期末，已超过了三十人。

这当然引起了两所普通高中的高度重视，今年的生源之争，肯定会在石门中学点燃。

一中和县高中，以前一个是重点，一个是非重点，所以一中一直并没想和县中学争，但随着教学质量在学校领导奖励上的差距越来越大，学校品牌的创建越来越重要，一中领导逐渐认识到如果不发力，自己学校将会被边缘化，而且领导老师也一样会被边缘化。

一中组建了英才班将学校成绩好的学生集中进行教学，花了三年时间创上了省重点，生源质量也有了大幅度改善，特别是从县高中那里抢得一部分成绩好的学生，每年还可以考上几个好大学，放几颗卫星。

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