比军事素质，你甩人家一大截不假，可理论的分数也会让人家甩你一大截，这一来二去此消彼长的，你在军事上好不容易建立起来的优势，就顷刻间荡然无存了。

这也是为什么领导喜欢李大宝，却又不敢委以重任的原因所在。

一个理论水平不够强悍的班长，他想在部队里走得远的可能性，那是微乎其微。

哪位领导会用头脑简单四肢发达的班长当“头牌”和“门面”的？

能胜任“头牌”和“门面”的班长，必须是军事素质与理论水平并驾齐驱的牛人。

课间休息十分钟后，四点开始上第二堂课。

汪月改变复习方式，在出题搞了几个抢答后，他一拍脑袋让新兵把复习资料收起来，说要和众新兵谈谈心，聊聊即将下连前的心情和感受。

只要不搞理论复习，绝大多数新兵是举双手双腿欢迎的。

周而复始的训练让人生厌，背来背去的理论也逃不出那个“怪圈”。

“全部人员都要参与进来。”汪月手指几个骨干，“你们这些班长、班副也可以发言。”

领导你不是让新兵谈下连的心情和感受嘛？我们这些人又有什么可说的呢？梁荆宜在心里犯起了嘀咕。

做思想政治工作的汪月在引导新兵这方面，还有颇有一些心得和造诣的。

三两句鼓动的话下来，新兵们就打开“话匣子”，开始叽叽歪歪了。

这是他想看到的理想效果：“你们下连，自己想分到哪个班？”

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