作业本封面上歪歪扭扭的写着朋友的名字‘托乎提’。有语文、有数学、还有一本家校联系册。

我请这妈妈先坐了下来，她她不用坐。我也只好站着给检查作业，托乎提三年级，学习还可以，数学作业就错了一个计算，语文字写的比较难看，但都写对了，空着几个同义词和反义词没填。

“你把托乎提叫过来，我给他讲讲。”我检查完作业给托乎提的妈妈道。

她没有听明白，华雯本来要帮忙的，我制止了她。

“你的巴郎，麦格来。”我边这蹩脚的维吾尔族语边指了指地。

我这个及其滑稽的动作和语调可能非常搞笑，周围的人一下就哄笑了起来。其实我没想做这个效果的，华雯也没忍住，扑哧一下就笑了，接着她们几个越笑越停不住。

但是这个妈妈明白了我的意思，她回去就把孩子叫了过来。我给这个有些害羞的男孩讲了错误的地方，并看着他改正作业，然后把同义词和反义词给他了，看着他写上去，有两个字他不会写，我写到纸上让他照着比划这写。

“我很好笑吗？你妹刚才那么的笑我。”我问华雯。

“嗯，好笑！你蹩脚的话和动作都可笑，意思虽然是差不多，不过他妈妈居然明白了。”华雯起来还是带着笑。

“你要真想学维吾尔语，我们都可以教你一些。”华雯笑完了又对我。

“李哥，我想给这些孩子通知一下，以后有什么学习上的问题可以直接来问我们，他们的父母大部分辅导不了他们的学习。”玛依莎询问我。

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