张光明听说村里，有许多家长，孩子只要一犯错，不是打就是骂。

没有起到一丁点作用，反而使孩子产生了很强烈的逆反心理。

所以他认为自己得抽空到那些“光知道玩，而不去认真学习的坏孩子”家里去走访，劝说孩子的家长，要用正确启发式教育的方法才行啊！

张光明为了发掘自家的孩子们的潜能，为了拓展女儿们的知识面，就她们：“你们跟爸妈说说，平日里到村外去薅野草，见到多少飞禽走兽呢？

你们能叫得出它们的名字吗？

你们认识多少种类的飞禽走兽呢？

你们认识多少种类的野草呢？

你们认识多少品种的花草树木呢？

你们了解多少它们的生长过程吗？

你们了解它们在四季中的变化过程吗？

姐妹三人争先恐后地回答：

“我见过乌鸦、喜鹊、麻雀……”

“我见过蛇、兔子、田鼠……”

“我认识狗尾巴草、兔耳朵、猪毛菜……”

姐妹三人又数了好多种花草树木的名字。

可是她们三人却回答不上来它们的生长过程，以及对它们在四季中的变化过程，更是一无所知。

张光明又说，“我提出的这些问题呢？

你们不了解的一定要从明天，就开始仔细观察，把你们观察到的呢？

每天写日记几下来，到一年的时间，你们就什么都弄明白了……”

“好啊！”三人同时答应道。

“爸爸，我不会写日记该咋办呢？”三女儿文君为难地说。

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