说完，他一直点头重复着我说的话，然后我拿着人偶服走了。

我穿上了熊本熊的人偶服，很开心地来到了幼儿室。我先伸出了一个头在门道上，白显注意到我，就指向我，告诉小朋友看着我。所有人的目光都看向了我，我向孩子们伸了一只手出来，挥了挥手，打了一声招呼，小朋友还是一动不动。

我有些紧张，然后慢慢地走进幼儿室，不经意间，我被地上的小球绊倒了，踉踉跄跄地摔在了地上，传来了一阵哈哈大笑，我的激情被孩子的笑声点燃了，然后我很高兴。

于是，我就打算站起来，哪知道，因为我还没有掌控好人偶服，所以不太会控制它，站不起来，大字型地躺在地上，孩子又大笑起来，白显也大声笑了起来。

白显带领孩子们，来扶起我来，齐心协力地将我扶起，终于站了起来，我立马摆了一个超人的动作，孩子们开始喜欢上我。

我开心地和小朋友玩耍，小朋友涌上来，抱着我的大腿，拍打着我的大肚子，白显笑着看着我，还拉起了我的手一起跳舞。看来，白显已经没有把昨晚的事情当作一回事了，害得我还以为白显很怕看到我，不知道如何面对我才要躲着我。看来，我太低估白显了。

白显问小朋友：“想不想看熊本熊跳舞呀？”

小朋友蹦蹦跳跳地说：“好！”

其实我知道，并不是孩子们每个人都能听得到白显说的话，最想看我跳舞的是她，而且，白显肯定会想到孩子们需要动作上的沟通，很难从语言上表达自己。

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