“朕让你教导太子，不是让你教他诗词歌赋，文章礼仪，而是让你告诉太孙，要继承父祖之志，变法重任，重愈山岳，朕希望他能扛起来。”老朱对柳淳道：“你比太孙大不了几岁，应该好好相处，悉心教导，有朝一日……你就是朝廷的股肱之臣，从现在起，你也要有个重臣的样子，断然不能像以前那样，乖张跳脱，行为荒唐，若是你把太孙带坏了，朕饶不了了！”

老朱的这番话，乍听之下，就是一个祖父的正常要求。

可仔细品味，柳淳却冒了冷汗。

老朱还是想坚持变法，这是没有问题的，他安排柳淳当太孙的师父，最重要的一条就是希望太孙也能支持变法。

但与此同时呢，老朱又把对儿子朱标的心里，投射到了朱允炆的身上，希望把太孙教好，这个“好”怎么定义呢？

当然是想朱标那样，端庄持重，温良恭简，仁爱敦厚，孝顺老实……试问，原本的朱标，支持变法吗？

没有啊！

他是真正接触了民间疾苦，在长时间的纠结和挣扎之中，才幡然悔悟，觉得变法重要的。

可朱允炆呢？

能像朱标一样，去接触民间吗？

不行的！

老朱已经讲了，要把孙子留在身边，确保安全。

一个十五岁的人，放在后世，或许还是少年，可以改变，可在大明，这个年纪已经能当爹了。

他又读了那么多年的书，不用重手，不采取特别的方法，如何能改变他的想法？

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