她的业绩出在小学数学奥林匹克竞赛上。那些年，各地小学都兴起了一股“奥林匹克”风，抽调最好的老师，选择最好的学生，进行辅导，参加竞赛。教育部门根据各校的成绩评定学校的业绩，有点类同于中学的高考。丽梅作为教导主任，亲自上阵，废寝忘食，吃在学校，住在学校，把个人感情抛在一边，全身心地扑在教学上。当然，这也是一种无奈，刚离婚的她心灰意冷，苦心经营的婚姻竟一夜间土崩瓦解，她只有努力工作来解除痛苦，转移视线。她运气好，教的学生里有好几个智商发达，家境良好，听话懂事的孩子。这数学奥林匹克竞赛一部分靠智商，一部分靠题海战术，二者缺一不可。她就带着这帮聪明的孩子白天做题，晚上做题，上学时做题，周末放假也做题，把所有的题都做得滚瓜烂熟了，就在县里的竞赛中没有悬念的得了集体一等奖。然后就参加市级的，省级的。一路高奏凯歌，得奖无数，拿奖怀拿得手软。她的荣誉也接踵而至，各级的优秀教师称号都拥有了。

光靠业绩是不能做领导的。春水已是官场中人，深谙其中的道理，要想做官，必须去跑去要去交际去送礼，一味死干想当官，那概率比守株待兔还低。

丽梅虽然做出了不凡的业绩，但她能做到校长，绝非是做出来的。

第二小学校长的职位等闲之辈是不能担任的，一定得有过硬的关系。多少人虎视耽耽。

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