李祖明老师有着令人同情的身世，不妨先抖开他那段命运途舛、大苦大悲的历史：二十二年前，他从华南师范大学中文系毕业后，被分配到南疆市第六中学当上一名语文老师。1957年，身为青年教师的他因为在《南疆日报》上发表了一篇千字杂文，竟然无辜地被划为“右派”分子，同时也被剥夺了给学生上课的权利。在学校后勤科的监管下，他从此扛上扫帚、拎着水桶，就地被劳动改造。1962年，学校虽然给他摘去右派帽子，但仍劳动改造的“待遇”未变。“**”期间，作为“黑五类”（注：简称“地、富、反、坏、右”）中的摘帽右派，他少不了被所谓革命造反派的红卫兵小将们又揪了出来，在学校大会上遭批斗。多年来，他忍气吞声地充当着一名勤杂工的角色，像牲口一样地夹着尾巴做人，尝尽了苦涩的人生之味。直到一九七九年秋，他才得以“平反”，并重新走上三尺讲台。他虽英姿不再，但却把所有精力都投入到教学上，以其富有激情和才华横溢的讲课赢得了学生们的敬重和爱戴。

“人生观、世界观的问题，是千百年来人们一直热衷探索的问题。你们即将高中毕业，不论今后能否继续升学，迟早都要走进社会、走向新生活。这个时候，如果能够认真思考人生价值和意义的问题，应该说是一件有益的事情。”李老师指着写在黑板上那句“我为人人，人人为我”的口号，面对着全班同学专注的目光，侃侃而谈地说道：“你们可能不知道，这句口号过去曾经被提过，并在五十年代风行一时。但后来却遭到了批判。那时，我本人还在大学里读书。二十多年过去，时至今日，报纸上再次把这句话拿出来让人们展开讨论。这种辗转反复，有如时代镜鉴，是很值得我们去思考的。那么，这句口号到底对不对呢？你们有谁来发言，说说自己的立场和观点？”

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