“教授，讲讲镜头语言呗。”

“好，首先我们看哦，开始是一个侧位全景镜头，展现了孙悟空和观音所处的环境。

定镜头观音高高在，随后利用仰拍再一次表现观音身份的高高在，接着观音视角俯拍镜头让唐僧首次入境，至尊宝的一部分头体与席地而坐的唐僧一起铺满镜头.......

这一系列的镜头，展现出来的是一种这两

人身份地位观音低的暗示......”

讲着讲着，教授愣住了。

好像我是来找毛病的啊，这个镜头运用，结合故事的话，不是用得如同教科书般完美么？

这可是反面教材啊，教授有点纳闷，也许是后面不行，接着往下看......

随后，一发不可收拾，全程都再也没暂停过，两节课连，课间都没人去厕所......

国戏剧学院里，这样的事情也在发生。

“我们来看看，最近火热的烂片，大话西游。”表演系的教授播放起了《大话西游之大圣娶亲》。

“电影不好看，我们作为演员，我希望大家把关注点放在表演，多从演员角度看，我也会不时的给你们讲解。”

同学们看得津津有味，播放了一小段后，正到精彩处，教授按了下暂停，还引起了一小阵嘘声，没办法，看到想说的点，教授是想讲解，这是在学习呢，你们以为和男女朋友谈恋爱电影院看电影？

教授赞不绝口讲解道：“同学们，你们看，这个女演员是标准的体验派演法。什么是体验派？

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