“教授,讲讲镜头语言呗。”
“好,首先我们看哦,开始是一个侧位全景镜头,展现了孙悟空和观音所处的环境。
定镜头观音高高在,随后利用仰拍再一次表现观音身份的高高在,接着观音视角俯拍镜头让唐僧首次入境,至尊宝的一部分头体与席地而坐的唐僧一起铺满镜头.......
这一系列的镜头,展现出来的是一种这两
人身份地位观音低的暗示......”
讲着讲着,教授愣住了。
好像我是来找毛病的啊,这个镜头运用,结合故事的话,不是用得如同教科书般完美么?
这可是反面教材啊,教授有点纳闷,也许是后面不行,接着往下看......
随后,一发不可收拾,全程都再也没暂停过,两节课连,课间都没人去厕所......
国戏剧学院里,这样的事情也在发生。
“我们来看看,最近火热的烂片,大话西游。”表演系的教授播放起了《大话西游之大圣娶亲》。
“电影不好看,我们作为演员,我希望大家把关注点放在表演,多从演员角度看,我也会不时的给你们讲解。”
同学们看得津津有味,播放了一小段后,正到精彩处,教授按了下暂停,还引起了一小阵嘘声,没办法,看到想说的点,教授是想讲解,这是在学习呢,你们以为和男女朋友谈恋爱电影院看电影?
教授赞不绝口讲解道:“同学们,你们看,这个女演员是标准的体验派演法。什么是体验派?
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