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第3节

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“看来,山村还是很欢迎郭校长这样的老师啊。”我说。

“是很欢迎,如果将来有可能,建议你好好用一下郭校长,郭凯歌同志。”首任县委书记说。

“我不打扰你,你继续说吧。”

“我问校长,你这么骂有效果吗?校长回答说,有,在全县乡村小学,我们学校的东西是偷得最少的。县教育局张局长作了证实。我继续问校长,你认为偷学校东西的现象在短期内能解决吗?校长回答说,难。我问为什么?校长说,主要是农民太穷。我问有什么好的解决办法。校长说,发展经济,使他们尽快摆脱贫困。摆脱了贫困,他们不会惦记我们学校这点小利了,学校的东西安全了。”

“说得有道理啊。”

“是啊,作为县委书记,我当然对发展经济很感兴趣,发展毕竟是硬道理啊。我问怎样发展经济?校长回避了这个看似简单,实则深奥的问题。只是对我说,这应该是您考虑的,我的任务主要是教书育人。我穷追不舍地说,我很想听听你的看法。”

“校长怎么说。”我也对经济发展感兴趣,赶紧问。

“校长说,一是到县外签定劳务合同,组织农民外出打工。我们县太穷,有活力的经济实体太少,安置不了那么多人;二是依托本地资源,支持兴办各种民营经济实体,最好不要官办。我点点头,接着问他,你还打算骂下去吗?校长说,首先,要有两个前提条件。那是我仍在校长岗位,学校的东西仍有人偷。如果具备这两个前提,我肯定要骂下去。不过,次数要尽可能少。校长停了片刻后,低下头,很是惭愧地说,我给下下丢的脸太多了!自己都不好意思了。这声音有些苦涩、苍凉,好像带着沉重的无奈和叹息。我的心为之一沉。”

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