于是,我便把事先想好的托词拿了出来,对马老师说道:“其实也没什么特别的事情,就是我听丽丽的爷爷说,你们学校可能要劝退丽丽,就想过来和你们打个招呼。丽丽眼下的精神状况并不好,我希望能带她去京城做一下心理治疗,因此可能要麻烦你们学校批准给丽丽一定时间的假期。”
或许是我公丨安丨部的身份起了作用,马老师在听到我这么一说后,立刻笑着表示没问题,还关切的问我丽丽现在的情况怎么样了。
我稍微应付了几句,见自己来这里的第一个目的已经达到,便决定抛出我们这次来学校的第二个目的,那就是搞清楚丽丽在学校里究竟遇到了什么,才会让她说出被诅咒了这种话。
于是,我先是打听了一下丽丽平时在学校里的表现,紧接着又问到了她与死去的那两个孩子之间的关系。结果我发现,原来丽丽与那两个孩子之间,不但是同学的关系,三个小女孩甚至还是很要好的朋友,平时经常在一起做作业,下课后的休息时间也一直是如影随形。
如果是普通人的话,听马老师这么一说,多半就会真的以为,丽丽有现在这样神叨叨的反应,是因为自己的两个好朋友发生意外而导致的。但在749局待久了,我却敏锐的察觉到,丽丽说自己回学校就会被诅咒,或许就是因为她和这两个孩子走的很近的缘故。
想到这,我便问马老师,丽丽和那连个孩子,平时在学校里的人缘怎么样?
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