我这个‘魔术’表演完之后,英语老师的反应没之前强烈,她觉得这魔术没之前那魔术亮眼,虽然表面上说是33张牌,,但因为不能洗牌,所以其实就是在11张牌里找答案。
英语老师琢磨了一会儿,甚至还悟出了答案,她就问我答案是不是11张牌里中间的那张牌,也就是无论前后数过去的第六张牌。
我当时有点惊讶,竟然被英语老师看穿了。
我在英语老师家玩到她家快要吃午饭的时候,我就回学校了,回去的路上,我就琢磨着,刚才我给英语老师表演的两个‘魔术’,那可是我元旦联欢会要表演的节目,如果轻易就被人识穿了,那可就丢人了。我后来就合计了一下,把那两个魔术合二为一来展示,效果肯定就更好了。我越想越觉得这事靠谱。
因为第二天就是元旦联欢会了,我们班有跳舞的节目,那几个跳舞的女生都去学校外面练习了,还是我们班主任老陈提供的练舞地方,所以我们下午的课几乎都是自习课。
我们联欢会举办的地方是在学校的礼堂,我们那学校礼堂还算大,能容纳下全校的所有师生。
下午放学,我饭都没吃,直接又去英语老师家了,英语老师当时正抱着录音机在录音,我就问英语老师:“老师,你自言自语的音录上了吗?”
英语老师摇头,说:“没。”
我说:“可能是你太刻意了。要不你在录音机上绑条绳子,你平时就把录音机挂在自己脖子上。”
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