1维是一根线，它只有长度这一个单位；

2维是一个平面，它除了有长度之外还有宽度，共两个衡量单位，可以把它想象为一张极薄的纸；

3维是一个空间，在长度、宽度之外又加入了一个新的衡量单位：方向。合起来惯称长宽高。我们目前所处的就是三维空间；

那么，4维呢？他在黑板上画了一个大大的问号。

前四个概念进行得还比较顺利，进展到这里的时候，学生们就不是众口一词了。大多数人并不能回答上来，少数几个有想法的，也是各执一辞，莫衷一是。

最后大家都把目光集中到田老师身上。他笑道：“在这个问题上实际上学界是有争议的。比较主流的一个说法是，4维就是在长宽高之外，再加一个属性：时间。”

我听到“时间”这个词，双手下意识地握紧。不知道我想要的答案是否已经呼之欲出了！

但是学生们显然有些不解，开始七嘴八舌地提问，要求老师给出具体的例子。

田老师笑了笑，从包里拿出了一张照片来。那是一张看起来很老旧的黑白照片，上面是一个年轻的小伙子坐在湖边，一副踌躇满志的表情。

“大家知道这是谁吗？”田老师问。

学生们小声讨论着，并无人大声回答。旁听的我却在心里笃定地说：“你！”

虽然容貌变化已经比较大，但那眉目之间的志得意满，饱满得快要溢出来的热情劲儿，与今天的他真的别无二致。

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