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第9节

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日期:2016-07-05 00:39:39

那天是星期天,我还清楚地记得,11月份的成都下了一点小雨,天气有些阴冷。我穿着一件很普通的夹克像往常一样去到这个约定的这个支教家庭,帮助知道她女儿的数学功课,这个小女孩上初二,学习中等偏上,我已经给她补了2个多月了,见面之后她妈妈非常开心,告诉我,她女儿的数学成绩这次进步了很多,居然考到了九十分,排到班上的前几名,其实我也挺开心的,终于有人承认我的教学成果了。我自己学习数理化的经验就是,逻辑梳理关系特别重要,学习数理化不难,就是理清这些功课内部的数理逻辑关系,只要掌握这个逻辑的法宝,数理化都是小菜一碟,甚至连作业都不要写太多,因为以前我上学的时候,我也经常不完成作业,因为我觉得太繁琐,我一般主要看他们之间的逻辑关系是不是我能理顺,如果能力顺,我可能会给自己找一千个理由不完成作业,因为我觉得我已经会了 ,为什么还要写作业呢,这不是多此一举吗?熟能生巧这是笨蛋的做法,我很不削一顾的,一般看到题,我就看看这道题是否有思路,如果有思路,就意思是已经会了,会了我还干它干什么,这个题我就不会再干它了,我只干这些没有把握的题目,所以经常不交作业,老师没有少批评我,但是每次考试成绩我都还不错,所以后面老师也知道我是懒蛋,都懒得骂我。我给她女儿主要就是灌输逻辑的观念,数学的逻辑关系就是一些固定的公式,这些公司就是逻辑,所以一定把这些数理公式的掌握好,掌握牢靠,不愁学不好数学,我是反对题海战术的。有了逻辑这个概念,自然能够举一反三,触类旁通,她女儿估计也是源于此教法,所以进步很快。

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