这是一堂化学课，剑鸣习惯性的当数学课来讲，教案中有一个例题：有十二克氧化纳粉、末，请问其中氧元素的质量是多少？

剑鸣如是讲解：“同学们，这个问题就好像，在问我们：有糖水一斤，其中糖半斤，请问有多少斤水，一样简单。氧化纳的化学式是N.a.2.O，一个氧离子配两个钠离子，这样的话，就是说氧离子占氧化钠比重的三分之一，即十二除以三等于四克，大家明白了吗？”

同学们齐声大吼：“明白了。”

“记得我们上次化学测验，有一道题是：有一堆碳酸氢钠，其中氧元素是三克，请问这堆粉、末的质量是多少？当时大家基本都蒙了，现在大家明白了吗？其实，化学就是理科中的文科，老师们最喜欢摆弄文字，考的基本都是文字的理解能力。

只要咱们能了解，化学老师爱拽文的习惯，记熟各物质的化学方程式，再会加减乘除，这类题目，就是送分的。

化学测验中，有许多题目都会有文字陷阱，这是化学老师们潜在的提示，因为化学太文科了，他们不得不拽点词，修饰下所考的内容，以掩饰他们那浅薄的知识，如此而已！”

全班同学哈哈大笑，丑陋的大师兄，总喜欢无限引申，他的课堂，总是充满笑声。

在笑声中，大师兄还能把题海中的题目分门别类，一刀切透，令出题人不禁哀叹。

孙老师的备课讲完了，这是30分钟时长的备课，剑鸣却用了40分钟，引申的却是备课的一倍，这也是孙老师喜欢让他代课的主要原因。

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