笔尖齐根断掉，划在纸张上，声音粗重，时而夹杂着木制笔杆刮破纸张的尖锐声响，几乎可以想见那些拙劣浑浊的字迹。

女孩心里有点过意不去了，偷偷瞥了同桌一眼，只见他闷声不吭地埋头写字，表情严肃，她从没见过他这么认真地写作业，可见是真生气了。但她碍于面子，也没有再去管他。

后来，老师检查作业的时候非常生气，一把撕下那两页纸拍在男孩的书桌上，呵斥他学习态度不端正，留他放学后重做。

女孩开始后悔了。

第二天，语文课随堂考试，女孩发完试卷后回到位子坐下，同学们已经开始答题了，教室里鸦雀无声，班主任坐在讲台后面，威严地环视着四周。

女孩伸手在桌堂里东摸西摸，皱起了眉头，又探头到书包里翻找一气，然后抱着书包愣了片刻。她为难地扭头看了看后桌已经在认真答题的同学，又偷偷瞄了眼面无表情的监考老师，最后，硬着头皮、涨红着脸轻轻碰了碰同桌，没底气地小声说：“哎，我没带文具盒……”

没等她说完，男孩二话没说将一支新削的铅笔拍在她桌面上，看也没看她一眼，撮着嘴继续写卷子，小模样还挺酷。

女孩心里充满感激，本以为同桌会借机奚落她一番，或是以牙还牙也不借她铅笔，可他却是这样的宽厚大度。

女孩很节省地使用着来之不易的铅笔，但在写到最后一道大题“看图写话”的时候，笔尖已经被磨得不像样子了，圆滚滚的找不到一丝棱角，每一笔落下都是模糊的一团。

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