江敏敏过来坐，喝着茶，一边观察杨东轩。

“江市长，市里有一个调研组对城南区试点项目做全面调研，城南区应该做哪些配合？”直接点出这事，估计江敏敏见自己到来也想到因果，便不再绕来绕去。

“是有这样一个调研组在做一些工作，”江敏敏见杨东轩显得平静，一时拿不准城南区的态度，也不知杨东轩自己的态度。不过，作为上一级推动的工作，下一级进行配合也是常规做法，“市里有这样的考虑，省里既然将全省的教育发展规划建设试点项目放在平秋市，市里如果没有足够重视，万一出一点差错，谁来担负引起的负面影响？”

“江市长，之前一直忙着与省里接洽、磋商项目的细节，港南市那边又传来有意做一个扶贫投建的项目，以至于有些手忙脚乱，向市里汇报不及时、不到位，主要责任在我。”

“城南区第一次接触这方面的工作，你也是才从区局上来，市里也理解城南区面对的困难。这次的调研，主要是防止工作上存在漏洞，完全是善意的，也希望城南区理解。”江敏敏说，见杨东轩反应不大，喝一口茶，停顿一下，即让杨东轩消化这些信息也要重新组织言语。城南区有多少反弹之力，从杨东轩这里应该试探出来。

“我理解。”

“谢谢。”江敏敏也不管杨东轩真实想法，他既然说能够理解便顺势认定他的态度，“杨区长是从教学一线走过来的，对平秋市的教育劣势看得更清楚，相信你在城南区抓教育方面的工作更具针对性。平秋市教育口一盘棋，纵观大局，工作的重心应该放在哪里这是显而易见的事。省里的意图我们要执行，平秋市的特殊性我们也要考虑，至于怎么样将两方面有机融合起来，这就考验我们的工作方法、工作能动性和创新性。”

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