“赵处长，”田睿等赵丽丽说后，沉思一阵，表示对她说的话消化考虑了，才笑着说，“你所提出的方案我是第一次得知，目前，港南实业集团对于扶贫建校项目的运作是针对基础教育的，至于今后集团会不会有针对高中教育的意向，我回集团后会向集团书面汇报，将平秋市一中的情况写进去。人才怎么培养、怎么吸引人才，对任何区域、社团、集团公司都是一个深远的大课题，平秋市有这样的想法，想做这样的尝试确实很令人羡慕，怎么说呢也可说令人感到振奋，这是大好事。我国在人才培养上下了大力气，但尖端人才的流逝却又是国际上最严重的国家，有时候私下谈到人才培养，大家都感叹又无奈。给这些人才们条件是一回事，最主要的是国内缺少足够的平台让这些尖端人才发展自身，没有好的环境让他们施展身手啊。”

赵丽丽听田睿这一番感概，也听出他的另一番意思，自然不会驳斥田睿言语中的不当之处。说，“田总在发达地区见多识广，能够听田总一番高论，受益不浅。还请田总考虑平秋市一中高中部的帮扶项目。”

“我会的。”田睿答应了。

“谢谢田总。我觉得基础教育不一定是指小学阶段的教育，在平秋市这样落后地区，高中教育实际上也是基础教育，甚至是更重要的基础教育啊。”赵丽丽不甘心就此错过机会，还要争取一番。

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