下课之后，高三九班同样响起了热烈的掌声，两位老师果然扯住了我说有事询问。

温老师表情郁闷地望了我好半会，这才开腔道：“林老师你......你的授课也太另类了吧，据说一开场就整了个什么七条规定，其中有什么不用交功课，可以随便什么都行等等，这，这，这不是在纵容学生们学坏吗？这也太......”

陈副级长也很是不解地问道：“林老师，我看你的讲课，更像是在开座谈会啊。气氛倒是够热烈了，可所讲的内容跟课本没有半毛钱联系啊。是不是你从下一节课才开始正式授课呢......要不这样吧林老师，我安排你听一听其他资深语文老师几堂课，你好好揣摩一下。”

对于老师们的看法我当然心中有数，现在要做的，就是讲出道理说服他们。

我微微一笑说道：“我只是位初出茅庐的实习老师，肯定有诸多不足之处，还请两位前辈老师多多指点帮助。能不能给我几分钟解释一下呢。”

两人都说那肯定的，就听你解释了。

我知道这个坎是必须要迈过去了，就开始了自已的长篇大论。我说语文是最基础的科目，以前被称之为国学，既是咱们中华民族几千年的文化传承，更重要的是教会学生做人的道理。

我说课本里的每一篇范文当然是经过专家们精心选出来的，每一篇都让学生领悟到一些做人道理和社会规范。但是相对来说，这些个范文太死板太生硬了，有些还语句还规定必须要背诵，学生从一开始就有抵触的心态，这还怎麽学下去啊，只是硬生生灌输罢了。

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