这种思考方式，是我在大学时一位颇有地位的机械工程老师说的，当时我们上机械工程课的时候，很多不入门的学生搞不明白机械核心的构造，老师就会用这种方式教他们去思考。

用我的老师总结话来说，什么是“不是逆向思维的逆向思维”，这就是正逆向思维。

举个简单的例子，如果说1+2=3

那么正常的逆向思维就是2+1=3

可如果是正逆向思维来考虑这道如此简单的数学题的话，那么还应该有下面这种表达方式。

就是1+1+1=3

当然一个人的力量是有限的，但是我们有三个人，俗话说三个臭皮匠合成一个诸葛亮，我把这种想法跟他们两个讲了之后。

胖子的脑子转得快，想了想就问我：“正常鲁班球的打开方式你知道吗？”

我点点头表示知道，然后胖子就想了想说道：“照你的意思说，正逆向思维就是根据现有的已知条件，然后顺着这个已知条件再去反其道而行之了？并不是将已知条件倒过来思考了？”

“不错，理解的非常透彻。”我说道，可是我还没有想到该怎么打开这个鲁班球而不触发铁链另一端的黑漆棺材。

我说完，胖子就一脸恍然大悟的样子说道：“要是这么说的话，打开鲁班球、不能破坏玉石平台的重量水平装置是两个必备的已知条件，正常来说若想打开鲁班球就必须向外拽动铁链，可是如果说有一个要是爬到木球上边去，这样不仅不会破坏玉石平台的重量，而且是不是可以站在鲁班球的上边试试把铁链往回拉？”

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