“是这样的，赵春雨很狡猾，采取的手段可以说是不露痕迹，不容易让人觉得有问题，所以上次姜老师没有想起，今天在我的一再追问下，她才想起了这件事。”王小瑞给我解释着说。

他这么一说，我想起刚才曾老师说的那种情况，如果不是我暗示性地问了一句，他估计也不会想起赵春雨趁着升旗仪式完了的那么一会时间接近他并看了他的花名册一事吧。

想着，我问王小瑞，赵春雨是采取了什么样的方式。让我无语的是，王小瑞说出来的方式，竟然与赵春雨看曾老师花名册的方式一模一样，而时间，就是上周星期一的升旗仪式后。

看来，近一两个月内，赵春雨趁着每周一升旗仪式结束后，大家一起走向教学楼的时间，装作无意地接近了每一个四年级的班主任，然后以查看班级年龄结构为由，索要了他们手中的班级花名册，然后快速地记下了每个班上符合条件的学生的各项信息。

如此说来，这件事情，赵春雨已经准备了两个多月了，果然是有备而来啊。因为她的手段很隐蔽很巧妙，所以，老师们都没有觉察出有什么问题，而事实上，在看了这些花名册后，她也一直没有什么行动，直到最近一周，才开始陆续有学生失踪。

赵春雨是每次升旗仪式后与其他班的班主任套近乎获得花名册，敏娃子是每次以弱小孩子的身份，去获取失踪女童的同情与信任，然后被他“骗”走。从这一点上来看，她与敏娃子还真像是一伙人，都是同一种方法翻来覆去地用。

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