我最怕的就是这类问题,但是还是一咬牙说道:“准确的说我不是学考古专业的,我是学金融专业的。考古确实没有参加过,但是类似的活动到是有这么一次过。”我没有说假话,我确实没有参加过考古。唯一的一次还是和何教授,一起去秦岭的大墓。
听完我的话,学生一阵交头接耳。刚才提问的小男生,看着我说道:“噢,那老师也不知道二十四山了?那你知道坎离乾坤么?”
我一听吃了一惊,立刻问道:“这些都是何教授教你们的么?我看教材上没有这些内容呀,所以我没有想到居然还会教你们这些。”
小男孩听完后,拿出一个罗盘在我眼晃了下。站起身来边走边说道:“什么都不懂居然来教我们,真不知道何教授想干嘛?”说着走到了门口
一听这话我立刻喊道:“站住!”然后过去拿过罗盘看了一眼,心里笑了一下。但是表情很严肃的说道:“拿着一个三元罗盘,在我面前晃悠什么?给我规规矩矩的坐回去!”小男孩被我吓着了,头也没有抬的,回到了自己的座位上。
我又看了看手中的罗盘说道:“三合盘在徽州最为盛传。故又称为徽盘亦或扬公盘,相传为唐末扬筠松祖师所造。这里的三合名称据传是取自术数中的双山三合五行学说。它的主要特征是由三层二十四方位组成,即有地盘正针、人盘中针和天盘缝针三环,它的后两环的两套方位系统与第一道正针方位系统又彼此顺逆错开7.5度,这样的设置当是源自磁偏角的发现,于是形成了三盘三针相合;三元盘又称卦盘或易盘。”说到这里看着小男生,对他说道:“知道扬筠松祖师是谁么?知道你这个罗盘的使用方法么?”
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