王院长的话里还透出一种意味。一个教授岗位，在教师们看来，生死攸关地重大，穷其一生地追求。可是在一院之长看来，倒是小菜一碟，一碟小菜而已，不就是个教授吗？也透出权力者的高傲和自负。

最后，王教授还是落聘，想改行去当体育教师的心愿也泡了汤。

事后，马成功对王教授抱歉地说：老哥，我尽力了。院长没批，谁都没有办法。

王教授表示了感谢，他说：谢谢你，老弟。你们的良苦用心，我心领了。说到底，咱们都不是权力者，无能为力，我已经想到了。马老弟，晚上我请客，再叫几个朋友，还去得月楼吧！

惭愧！惭愧！事情没有办成，哪还有脸面去喝你的酒呀！马副教授说道。

王教授说：事情不成情意在，我们还是兄弟吗！

（待续）

日期：2009-03-22 22:18:11

27、

这些年来，高校的大跃进，搞得实在猛。高校的连续扩招，本科教学的水平一直在滑坡。教育部的官员们出了一个新主意，为了提高高校本科的教学质量，开展了全国高校教学评估工作。提出的口号是：“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。由教育部选派专家，每年分批分类对一些高校的教学条件进行二十四指标体系、四十四项观测点的评价。并对该高校的教学质量给出等级的评定。优秀的，良好的，教育部和地方政府都会在资金、课题、重点学科建设、新专业的审批等方面，给予优惠政策；及格的，将亮黄牌警告，提出限期整改意见；不及格的，缩减招生指标或者取消办学资格。

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