第十一章

本章的看点提示：这多像四川的变脸学习班呀，这些教授副教授们都像是哑哑学语的幼童，在认真地、艰难地、夸张地、尴尬地、无奈地、好笑地学习着变脸。还好，只是变一种脸，微笑，要是十几二十几种的变脸，那还不把这批高级知识分子们的脸皮给练僵了。

学院里的迎评工作在紧锣密鼓地进行着，上至书记院长，下至教师员工，都像是上满发条的玩具，忙忙碌碌，旋转不停。加班加点是家常便饭，有时把教师们的公休时间都占用了。一句话，学院里的一切生活学习的秩序都被打乱了，教师们怨声载道。

学院里出台的措施，花样翻新，层出不穷。最让人难忘的就是开办微笑学习班。说起来微笑学习班的事，还得从头说起。

那是请外校的评估专家做报告的会议上，评估专家对多个指标体系，做了头头是道的分析，讲得两嘴白沫，神采飞扬。可是台下的教师们在经过长时间的评估折腾之后，早已有了抵触情绪，一个个交头接耳 ，心不在焉。可怜了那位知名的评估专家了，在全场教师们的表情冷漠和掌声稀落的尴尬中，结束了报告。

这件事情，引起了学院白书记的极大关注。学院的白书记明察秋毫地发现，在迎接教学评估的非常时期，这不是一个正常的现象，必须要加以制止和克服。一定有把教师们的情绪扭转到教学评估的轨道上来，才能保证评估工作顺利进行。

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