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第61节

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唐主任回答:他这个人业务能力还行,但是,在评估之前出了一次问题,就是学生罢课的事情,和学生的关系有些紧张。最近一个阶段,人看起来表现得不是很积极,有些得过且过的思想。有时还是好说个风凉话,不热不冷的。他倒是有几个好朋友,不过也不是什么学术沙龙或小集团之类的朋友,而是一帮酒肉朋友,常在一起喝得酩酊大醉的。我看,那样有深度的文章,根本也不是他们这号人能够写得出来的。

江副书记问:那为什么在上次学院的大会上,给他的特别贡献奖,他却不去上台领奖?他没有到会,为什么?

唐主任答:那天他是没有到会,他也没有给我请假。他这个人是有些散漫,平时就是这个样子。那天还是我上台帮他领回来的。好像听说他那天是身体不舒服,去了医院看病,还是干什么了,我还说不清楚这个情况。

这个奖他后来拿走了吗?

没有。现在还在我这里放着呢?我都告诉他了,他也没有来拿。

他是社会学专业,不是没有这个能力。这样的文章从立意到行文,都有这种可能。我们不能掉以轻心。把他作为一个重点调查的对象吧!调查调查,如果不是,那更好。

我明白了。

江副书记又交代说:做这样的事情,你当主任的一定要有方法。我可以告诉你一些好的方法。你可以采用欲擒故纵的策略,先不动声色地在系里开一个教师座谈会,找一些人来,老中青的都要有。就教学评估的问题,叫大家畅所欲言,发表自己的高见和看法。我们可以从中发现一些有价值的线索和人,这样把圈子缩小,集中在几个重点人的身上,这样再调查起来就容易得多了,也快得多。学院的领导已经等不及了。

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