2012-05-25 16:10:05

那时大刚和大刀是熟悉的，大刚也属于占地生，并且听说房子要略大于大刀，这也许给大刀造成了无形中的压力，并且大刚不光占地比大刀家要略大一些，论身高体积饭量甚至英语都要高过大刀一筹。这给大刀无形中造成很大压力。于是，两个人的纠结，就开始了。

2012-05-25 16:12:40

当时学校还流行传帮带活动，就是学习好的学生和学习差的学生坐在一桌。学习好的帮助学习差的提高学习成绩，当然这只是噱头，只是为了打造进了这里就可以立刻卸下来一条腿远投到清华北大的招牌。座位分起来很是行为艺术，比如我们的班长和副班长，他们两个人就被安排到一桌，因为我们的班长要比我们的副班长成绩好一些，而我们的班长和我们的副班长是我们班的前两名，这就意味着他们又要比剩下的人学习好一些。利用这种耍无赖似的传帮带活动，我和小飞分到了一桌，大刚和大刀分到了一桌，因为小飞要比我成绩好一些，大刚要比大刀成绩好一些。而我们班的所有其它人都要比我们的成绩好一些。这种无疑是让前后距离渐行渐远的做法却得到了大部分家长的好评。当然我们都要理解，人都是自私的。倘若让我们的班长和大刀坐到一桌，估计超不过一个星期他就被大刀传帮带了，而那时大刚似乎总是显示着英语更牛比一些的做派，每天对着大刀说看爱没可拉五蚊子右？而大刀那时已经到了除了体育其它所有科目全军覆灭的地步，创造了语数外三门成绩加起来得分不过百的建校新低记录。大刚却总凭着拉五这个拉五那个并且带着浓重地方口音的英语遥遥领先于大刀。而我和小飞，之所以没有打破学校的记录，是因为有大刀牢牢把守着阵地，当时我们的语文老师教我们一夫当关万夫莫开这个成语的时候我立刻就想到了大刀勇敢捍卫自己最后第一名领土的光辉形象。也是因为这个原因，我总是劝大刀要继续念下去，要坚持下去，倘若他退了学，那么肯定直接导致我和小飞坚持不下去。

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