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第117节

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现在,对死记硬背的批评很多,这个要一分为二地看。这就好比吃饭。如果吃的太刻板,像填鸭式的喂下去,搞得人消化不良,跑肚拉稀,这肯定不好。但如果纠枉过正,把吃饭取消了,情况就更糟。填鸭式填进去,多少还可以消化吸收一点,如果胃里没有任何东西,消化吸收个屁啊?同理,知识灌输进大脑,不一定真的能理解和运用,但知识根本就不进入大脑而停留在电脑,但就更没办法理解和运用。古人云,腹有诗书气自华。知识只有内化,才能融会贯通,形成个人学识。

现在的教学改革,存在许多误区。有归国精英喊:中国学生考试成绩再好,那也没有用,人家美国学生有创造力,那才牛逼。我觉得,中国教育确实有问题,但改革要慎之又慎。问题主要出在大学阶段,中小学教育没有太大问题。中小学的课业负担应该适当减轻,死记硬背的东西可以适当减少,让学生全面发展,但绝不能胡乱大改。如果把西方那种教育模式一搬,我估计结果很可能是:中国学生的创造力仍然上不去,考试成绩也是一塌糊涂。做为家长,兄弟们对这个问题应有清醒认识。

至于书单,就免了吧,我写贴子时,引用的东西都尽可能列上出处,有兴趣的兄弟自己搜吧。

胡扯这么多,总结一下:A,不要勉强自己读书。B,不要对书的期望过高。C,按己所需,观其大略,择其要点。D,你想把好东西据为己有,唯一办法是把它背下来。呵呵,一管之见,仅供参考!

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