“跟着亲生母亲不能受教育了吗？”赵老师抓住了我的漏洞，激烈地说：“我可以向学校申请减免小雷的部分学费，十姑也可以做工赚钱，再加上好心人的捐助，小雷的教育应该没有问题，我告诉你，好心人很多，十姑每天的吃食、身上的棉袄，还有棉被都是邻居故意放在门外让她拣的。”

我相信她每一句话，可对未来却不敢报乐观的预想，毕竟，生活——是个漫长的过程，而不是某个激动的烟花之夜，一时的欢呼可以快乐一宵。

当小雷回到母亲身边——也就是“曲终人散”——开始和贫穷做长期的斗争的时候，人们——这些平凡善良，每个都要为生活奋斗，可不是能过的优哉游哉的——这些人们，又会怎样呢？我不知道，脑海里回响的却是一句老话——‘救急不救穷’……

“事情不是那么简单。”我沉吟着想如何解释我的想法。“十姑的条件抚养孩子其实确实——哦——呃——”

“我知道你想说什么——，”赵老师打断我，一叠声的反问：“小雷亲生妈妈物质条件不好，但那种倾心之爱是金钱可以代替的吗？与亲生母亲一起生活的快乐是可以用金钱计算的吗？那种血脉相联的爱是陌生人买几块儿糖就可以替代的吗？如果是这样，社会还需要家庭这个细胞吗？国家干脆把孩子集中供养不就行了吗？”

最后，她给了我致命的反问：“而且，穷人就该剥夺抚养自己孩子的权利吗？”

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