对比之下，她像个孤儿。这些年来，她学会了享受孤独。

所以高中以后，她开始摆烂，反正无论她多努力，考出什么样的成绩，父母都没有好脸，都在别人面前说她如何不争气，那她这么费劲干什么。

果然，高山和洪惠芬并没有发现她成绩下滑，班主任发现了她的消极心态，不止一次要求和她的家长沟通，希望对她的学习态度有所改善。

但是高山和洪惠芬一听说请家长就二话不说先把她打一顿，然后才问什么事。

去了学校以后回来又把她打一顿，骂她为什么读书不用心。

之后每天迎接高海云的是更难看的脸色，高海云当时就想着，如果我从这个家消失了，他们就不会臭着脸了吧。

然而她并没有勇气离开家。

班主任发现高海云的家长来过学校以后，高海云的精神状态就更差了，成绩下滑更快，偶尔几次还看见胳臂上的伤痕，这是在家挨打了。

班主任无法理解高海云的家长的脑回路，怎么沟通效果会反着来呢？他头一回对自己的表达能力产生了怀疑。

其实这一代的父母很多都是这种情况并不是个例，他们文化程度不高，为了糊口疲于奔命，没有精力也没有能力教育孩子，全指望学校的老师，反正考不好就打一顿，至于沟通？不存在的，有什么是比打一顿更好的沟通呢？那就是打两顿。

而在这种环境中的孩子，也意识不到学习是为了自己，他们觉得家长的严厉是爱面子。

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