"李老师，我不是那样的小人，这事我也不想解释什么，清者自清，孙老师以后会明白的。"江涛感到很好笑，他坐下来准备备课。

"李老师，你是教研组长，有件事我想和你汇报下，我想在语文教学上做点改革，我们现有的教学方式，沿用了几十年，学生们都厌倦了。"

"哦，好事啊，你想怎么改？"李梅毕竟和江涛年龄相差不大，有些事还是有共同语言的。

"我想用情景教学法来上课，让学生参与到课本中来，这样知识点、生字词学生能加深记忆，学的牢，掌握的快。"江涛不知道李梅会不会支持自己。

"嗯，以前我从教育杂志上看到过类似的提法，可是一直没有人试讲成功，你有把握吗？"李梅很是怀疑。

"我在大学的时候，就多次设想过，但是没有经过试验，不知道学生能不能接受。"其实江涛还是很有信心的。

"不行，你就先试讲几课，先别和其他老师说，等时机成熟了我们在说。"李梅对江涛的印象很好，她也愿意帮帮这个年轻的老师。

"那谢谢李老师了，我好好备备课。"得到了教研组长的支持，江涛很是兴奋。

随着下课的铃声，其他几位老师陆续回到了办公室，江涛和李梅也结束了教改的话题。

江涛的课是上午的三四节，他去上课后，孙和恩又和陈华、赵倩说起了江涛的不是，说江涛刚来就在背后说他的坏话，人品真不咋样，还叫学生背后编排他，叫他老不死的，气的他昨天晚上都没睡好。正在上课的江涛突然想打喷嚏，不过他忍住了。

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