而从内地经济落后区域来的老师，虽然比城里老师能吃苦，也有充足的心理准备。却在心态和技能上比大城市来的老师普遍有较大的差距，造成了一些落差和不自信。比如华雯可以算是琴棋书画样样精通，人又漂亮，又不会为收入斤斤计较，还留过学。这会让一些老师很自卑和没有自信。

“国家也注意到了，给老师安排了很多培训。比如安排到北上广一流高校学习深造，或者交流到内地知名中学培养锻炼。但从学生的考试成绩、升学情况等数据来看，我们的学校和内地学校的差距还是非常巨大的。”张老师道。

“你们很伟大，做的事业是利国利民的高尚事业，是积善行德的事，我就是被你们的精神感动才来到喀什生活创业的。希望你们能坚持下去，未来一定会越来越好的。”我道。

实话，我对教育这块了解并不多，因此不知道该怎么样鼓励他。

之后我们又聊了聊这里的风土人情，聊了些全面教育后家长和孩子的反馈。

“国家给南疆教育的投入很大，在提出全面义务教育目标后的短时间内就做到了从幼儿园到高中的全面免费义务教育，现在我们这里没有一个孩子失学，这已经比内地先进了，我相信内地还存在失学儿童。”张老师道。

他刚开始来南疆的时候发现农村的文盲率很高，现在他的很多学生在家里已经是文化水平最高的人了。

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