结果出乎张乐婷的预料，苟春兰的确是很激动。不过，她不是因为高兴而激动，而是想起了刚才在办公室里的场景。她想，这是怎么回事呢？难道就因为我是县长的学生，就这么快速的提拔我吗？这么一来，老师们会怎么看我？她顾不得多想，就很坚决地说：“张校长，谢谢您和学校领导们对我的厚爱和提携，但是，我不能接受这个任命。”

张乐婷吃了一惊，她问：“为什么？”

苟春兰说：“张校长，我参加工作还不满一年，这么安排是不能服众的。”

张乐婷笑了，她说：“你不要有什么顾虑，你的能力我是相信的，当一个教务副主任绰绰有余。”说到这儿，她又说，“你不能辜负了领导的期望啊！”她在说到“领导”这两个字的时候，放缓了语速，加重了语气。这似乎是在暗示什么。苟春兰心想，难道这是她的老师冯春波的安排？按照她对冯春波的了解，他不可能这么做。即便是冯春波对自己很偏爱，也不会做的这么露骨。但是，张乐婷刚才的说法是什么意思呢？

苟春兰略一沉思，想：不管是谁的主意，这么做是不合适的。这种拔苗助长式的提拔对自己并没有什么好处。进一步她又想到，这么做对冯春波的影响也不好。在原平县一中，老师们都知道她是县长冯春波的学生，刚参加工作不满一年，就被提拔为教务处副主任，人们会怎么想？会怎么说？这些都不难想象出来。想到这儿，她下定了决心，不管这个主意是谁的，自己坚决不能答应。于是，她说：“张校长，我真的很感激领导们对我的厚爱，但是，我觉得我现在工作经验还很不足，我担任一个班的班主任，教着两个班的语文课，我都觉得很吃力，整天忙得团团转，我真的没有余力再去干其它工作。还请您让我再锻炼几年再说，好吗？”

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